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析網絡版課件設計與制作的幾個重要問題

(2006-11-1 10:10:34)  瀏覽:5417  評論:0
[摘要]:網絡版課件的設計與制作已成為現代教育技術研究的一個重要領域,也對課件制作者提出了更高的要求。本文從六個方面論述了制作網絡版課件需要注意的關鍵性的問題和一些制作技巧的實現步驟。分別是“分析教學對象、網頁版面的設計、文字的設計、文字的設計、網絡版課件音視頻素材的處理、加入網上教學討論單元”,各章自成單元,又相互關聯,為實際制作網絡版課件打下了很好的理論基礎,又從中可學到不少應用上的技巧。 
[關鍵詞]:網絡版課件 Web站點 圖形分辨率 站點導航
   隨著計算機硬件與軟件的發展,網絡化教學已成為現代教育技術發展的趨勢和方向,落實在具體應用上就需要大量的網絡版課件的支持。與傳統單機版課件相比較,它是通過網頁文件的形式在Internet網上進行發布,突破時空限制,從而實現真正的遠程教學和廣域教學。所以網絡版課件在設計思想與制作方法上與單機版課件有很大區別,為了適應未來教育技術發展的要求,因此我們必須同時掌握網頁制作的基本知識和相關棵件制作的一些基本要求,以便進行網絡版多媒體課件的設計與應用。下面是制作網絡版多媒體課件應注意到的幾個關鍵性問題和一些解決方法。
一. 分析教學對象
    網絡版課件最終是通過網頁的形式表現出來的,在制作之前應首先明確教學目的,進行教學對象分析。先了解一下網頁的瀏覽者會是哪些人,他們目的是什么?了解的信息越多,設計的計劃就越完善。其次要認真分析教學內容,確定是解決重點、難點問題,還是擴大知識面的介紹;是激發學習興趣、調動積極性,還是培養技能技巧、加深學生對抽象理論的理解等。當掌握了這些關鍵信息以后,就可以在紙上大致勾畫出網頁的樣式,這個過程可能要畫很多草圖,最后從中選擇一種比較理想的設計方案進行具體的制作,從而獲得最優化的教學效果。
網頁版面的設計
    一旦確定下方案,就要重新組織教學內容,以便在Web上實現我們的教學設計。當課件在網上運行時,還要考慮向下兼容較低的瀏覽器版本,所以大部分設計是通過表格進行布局的。用Photoshop 軟件來設計和編寫這些表格可使工作變得簡單。采用以下技術可以加快組件分解為單個圖形的速度,并能精確分割表格。
1.打開Photoshop,在設計好的圖形文件上方打開一個空層;
2.利用Guides進行精確的網格分割;
3.給每個單元以不同的顏色,然后利用Magic Wand工具選出劃分好的區域并存成Gif或Jpeg圖形;
4.在這一過程中,一旦生成彩色格子,通過將層透明度下降到50%來觀看活動層的內容。當Magic Wand設置為零限度且沒有消除別名的情況下,可以迅速的將元件選擇、拷貝、粘貼到新文檔;
5.最后把切割好并存好的圖形在Dreamweaver或FrontPage 98/2000中裝配起來;
三、文字的設計
    網絡版課件最終是要在網上發布信息供學習者瀏覽使用的,而文字又是信息的主要載體,是Web中常見的元素。它能表達許多圖像、視頻、音頻所不能表達的東西。比如讓你用每個人都認可的圖像來給學生表達諸如“社會”這樣一個抽象概念,你很難做到這一點。在網頁設計上,我們在文字的處理與編排、字體的選擇上花一些時間是值得的。雖然不能再象控制印刷里的字體一樣自由控制Web中的字體,給設計者的完美感帶來了一定的破壞,但Web也提供了平面印刷所不能提供的三維特性“交互性、深度、動感和時間!
四、創建Web圖形
    創建Web圖形是一件令人興奮的事。圖形可以增加網頁的觀賞性和趣味性,能充分調動學習者的積極性和吸引他們的注意力。有時用一篇文章也未必能表達清楚的事情而用一張圖形就解決了,這也是圖形的魅力所在。但在制作網絡版課件時,追求好的圖片質量和下載速度快的矛盾是你無法回避的。追求兩者之間的平衡,我認為應該是通過測試、視覺效果檢查、折衷、折衷、再折衷而得到的。
    對網絡版課件設計者來說,一個網絡版課件就是一個學習站點,而站點的最終用戶影響著站點的設計過程,從界面設計的顏色到圖形文件格式的選擇。舉個例子,大多數用戶是采用PC機進行學習,所以采用Web-safe 216色調色板,以便圖片在PC機上看上去效果不錯。下面就網頁圖片制作中的幾個常見問題和概念進行論述:
1.圖片質量與下載速度的選擇
    在網絡速度不快的今天,對信息量的追求是放在第一位的,也就是說我們通常將下載速度放在第一位。如果圖形文件太大,一分鐘只能下載掉一張圖片?峙聦W生早就失去了學習的興趣,而網絡教學也失去了應有的意義。但凡事都有例外,對有一些網絡版課件而言,圖片質量將優先于下載速度。比如講訴人體器官構造的課件,講訴精密儀器零件組成的課件,對圖片質量的要求相對較高。只有反復的嘗試,并了解不同文件格式,才能使文件的信息字節合理化。比如標識和照片的處理方法是不同的,可分別采用Gif和Jpg文件格式。
2.圖形分辨率的概念
    理解圖形分辨率的概念也很重要。它不僅影響文件大小和下載速度,反過來也影響訪問者的感受。創建Web圖片的要求是“小、快、好”。這里顯示器的像素分辨率起著決定性的作用。大多數計算機顯示器使用72ppi的分辨率,又因為顯示器是課件的最終輸出器件,所以用高像素分辨率也不會增加圖片質量,相反還會降低圖片的下載速度。
3.圖形格式選擇的問題
    在Web中最常用的是Gif和Jpg兩種格式。選用Gif格式的文件大都由純色組成。如標志或基于向量的插圖和線條,或者在背景上“飄浮”的透明文件。Gif格式最大支持256色;還支持1比特透明度,以使看上去有脫離背景的感覺;它可以用來創作Gif動畫,但不適合于照片圖像(小于100X100像素的圖片例外)。當一個文件存為Gif格式后,不能通過直接打開圖片來改變它的大小。如果確實需要改變,你可以重新打開最初的24比特文件,改變文件大小后,再存為Gif格式,以免破壞圖片中的字體,使它發生扭曲,從而難以辨認。
    對于照片、油畫和一些細膩、講究色彩濃淡的圖片,常采用Jpg格式。它支持24 比特圖片;采用失真壓縮,在人眼未感覺圖片質量下降的前提下,圖片信息和質量兩者要權衡好;如果需要重新編輯或改變圖片的大小,最好打開最初的24比特文件,然后再進行修飾、編輯,最后再存為Jpg格式。
五、網絡版課件音視頻素材的處理
    在網絡課件中應用多媒體技術,能增強信息的傳播量,讓學生在有限的時間記住更多的信息,應象深刻長久,所以我們即使把網頁瀏覽速度的考慮放在第一位,也要用到一定的音視頻素材。在課件網絡上支持的視頻格式一般是avi格式。它可以用Premiere等視頻編輯軟件先行制作、編輯、壓縮,再鏈接到網上?紤]到網絡瀏覽的速度問題,在制作網絡版課件時,一般少采用視頻來傳送信息。如果視頻信息不可少,建議采用RealProductor軟件先將avi 格式的文件轉換成rm格式的文件后,再連接上網頁。這會使視頻文件成幾十倍的縮小,大大提高網絡瀏覽速度。音頻素材可用MID格式的文件,益精不益多。
六、加入網上教學討論單元
    如同一個優秀的網頁具備功能強大的留言板一樣,網絡版課件也要具備相應的討論組單元,為教員和學生提供一個在線交流的窗口。通過這個窗口,學生可把不懂的問題在這里留下,等待教師的回復,從而解決疑難。這也是網絡版課件優秀于單機版課件的地方。它是一個動態的學習窗口,一個教師可以利用這個窗口,克服時空的限制,給無數遠方的學生進行答疑。網上討論單元可以是BBS公告欄的形式,也可以采用聊天室的方法。
七、使站點易于導航
    網絡版課件應該使查找信息變得一個優秀的網非常方便。你是否從單一主頁中派生出越來越多的鏈接,就像樹的分枝那樣?你是否在每一頁上都創建多個按鈕,以便只單擊一次就可轉到其他任意信息上?你是否建立包括站點索引、幫助、查詢功能在內的導航幫助?……這些在我們制作課件時都是要考慮到的。把我們的網絡課件比喻成一個站點,應該保證訪問者在任意時刻訪問站點的主要區域。對于有些學習內容,必須一步一步學習時,這部分的頁面設計就應該是線形的。學習者在學完相關知識以后才能到另外的學習單元。
    我們在具體制作時,一般是首先畫出課件結構簡圖,使設計趨于合理之后,才到了體現設計者藝術才能的時候。一個漂亮的頁面會有助于提高學習興趣,起到良好教學效果。
    以上內容論述了網絡版課件制作的基本部分,還有很多方面沒有談到,比如建立ASP數據庫、HTML語言對網頁的細微控制、JavaScript制作替換圖形、以及制作網頁的相關軟件等。因為網絡版課件的設計與制作,是一個復雜細致的系統工作。它對于設計制作人員提出了更高的要求,即使是一位非常有經驗的課件和網頁圖形設計者也面臨著巨大的挑戰。只有不斷地學習新的知識和技術、不斷地進行實踐,才能在網絡課件的制作中取得更大的進步!
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