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保靖縣教師發展中心(教科所)在湘西州教科院進行跟崗培訓學...

技術所 (2020-4-13 9:22:20)  瀏覽:1425  評論:0
        2020年4月8日,保靖縣教師發展中心(教科所)一行六人,在中心主任劉堅,副主任、教科所長王文化的帶領下,值勢如春筍破土的教育改革轉型發展之際,應著教育改革鼓聲,合著轉型發展步伐,為構建“研訓一體化”的大格局,為更好地載起綻放異彩芳香的滿春桃李順風楊帆而行,在湘西州教科院進行了為期三天的管理干部跟崗培訓。
        本次管理干部培訓,是保靖縣教師發展中心(教科所)為了更快適應轉型發展、轉變職能、優化教師資源和整合部門職能,依照自身不足和問題需求特向湘西州教科院“取經問道”“拜師學藝”而舉行的全州首例“私家”培訓,旨在為縣域組建一只“教、科、研、訓”一體化的師資隊伍,構建出常態化的“管理員+專(兼)職教研員+教科室主任”的教研管理模式,以達到中心教師快速“角色定位”、補齊“短板”目的,實現“工欲善其事,必先利其器”之功效。
        本次培訓按層次、分階段、有目的、帶任務的舉行。第一階段,4月8日至10日,為期三天的管理干部跟崗培訓,由中心副主任、教科所長王文化,主抓教師信息技術管理的向東,主抓基礎教育的彭春花,主抓發展規劃、成教管理的彭世春,研訓部副主任向芙蓉參加;第二階段,4月13日至5月13日,為期一個月的教研員影子跟崗實踐培訓,由教科所副所長彭春花(音樂教研員)、研訓部副主任向芙蓉(小學數學教研員)、成教副主任龍妍(小學道法),初中歷史教研員龍珍桃,小學科學、初中地理管理員張康五位老師參與。
        本次培訓得到湘西州教科院領導和同行們的大力支持和精心指導。在訓前的對接和規劃中,州教科院進行了“需求調研”,依據需求“開良方”并“對癥下藥”。制定出以“業務需求”為基點,以“問題導向”為抓手,利用座談、討論、講座、考察等方式,進行“塊對塊”“1對1”的模式進行研培。在培訓中聽取了吉首市教科所團隊的專題經驗介紹,實地學習了吉首市乾元小學的教改經驗。
        整個研培活動真實、豐富有質感;有型有樣可借鑒。彰顯了州教科院,吉首市教科所“總體謀劃、專業引領、團隊合作、傾囊相授”的教研精神。
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