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內化樹形   賦能筑夢

彭春花 (2020-5-26 8:45:01)  瀏覽:1865  評論:0

——保靖縣教師發展中心(教科所)“素養提升”在行動



  2020年5月22日,保靖縣教師發展中心(教科所)研訓員“專業讀書活動”啟動儀式暨“跟崗學習成果匯報”在保靖教師發展中心隆重舉行,發展中心全體教師參加。本次活動得到了州教科院的高度重視,院長劉世強、副院長謝文斌、基教所所長陳峻、紀檢書記石永華一行4人蒞臨參與。整個活動基于保靖縣教師發展中心(教科所)如何在職能轉型發展中實現優化整合教師資源、加強教師隊伍建設、提升教師學科綜合素養能力、打造保靖縣域“研訓一體化”模式探究的新思考。

 圖一:保靖教師發展中心副主任、教科所所長王文化啟動活動

  活動在“2020 悅讀悅分享”教研員專業讀書活動啟動儀式中拉開序幕,向東主任精彩的開場點燃了大家的激情。接著,州教科所所長陳俊作題為《核心素養下教研員素養探討》的講座,幽默又接地氣的輔導讓大家豁然開朗。下午,王文化所長代表管理干部作了題為《研訓一體 務實創新 走保靖特色教研之路》的匯報。整個匯報圍繞領導者的占位思考、管理層面、教學教研設想和目標,以及在培訓中得到的收獲等方面進行,集感、思、行一體,為教研發展規劃了藍圖。接著,參加 “跟崗培訓”的教研員彭春花、向芙蓉、龍妍、龍珍桃、張康等老師先后以不同的匯報方式和層面,從 “點與面”的結合、“教與研”的深度融合、今后努力方向等作了 “學到了、想到了、明白了”的精彩展示匯報。最后,州教科院劉世強院長、謝文斌副院長進行了精彩點評,他們從“出乎意料”、“值得肯定”和“努力方向”幾個層面對本次活動進行了高度贊揚,認為如此開展教研活動,不僅是全州教研系統以縣為單位整體學習的首次,而且為全州教研系統的升級發展提供了思路和范本,值得推廣!毕M鷯徣藛T “唯學習,能適應,唯實踐,能發展 ”,并鼓勵教研員們 “要活學活用,融會貫通;要內化于心、外化于行,為保靖研訓工作盡職盡責”。


 

              圖二 州教科院劉世強院長講話    

 圖三  州教科院謝文斌副院長講話

  近三年來,保靖縣教師發展中心(教科所)以職能轉型發展為契機,以“打造研訓共同體”為目標,借助“國培”搭臺,多渠道、多層面開展研訓員學習培訓活動。中心領導班子克服資金困難、人員不足等現狀,積極作為,將研訓工作落到實處,制定了《保靖縣教師發展中心教研員能力素質提升三年規劃(2020至2022)》,為實現中心教師的“團隊跨越”,提升教研員的“學習力、研究力、指導力、表達力、示范力”,于2020年4月8日至10日,在州教科院進行為期三天的“管理干部”培訓;4月13日至5月13日進行為期一個月的“教研員跟崗培訓”,并持續推行文運講堂 --“2020•悅讀悅分享”活動,旨在打磨和提升全員素養,推進研訓一體化進程。

保靖教師發展中心劉堅主任講話

 圖五   培訓全景圖

  路雖遠,行則必至;事雖難,做則必成!保靖教師發展中心(教科所)的“內化樹形、賦能筑夢”之“研訓一體化”永遠在路上!   

                    。▓D、文稿:彭春花)
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